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标题: 升旗的方法逐字稿 [打印本页]

作者: Kathrynweds 时间: 7 小时前
标题: 升旗的方法逐字稿
上课，同学们好，请坐。
2025年9月3日，我们成功庆祝了抗战胜利80周年，天安门广场上国歌响彻云霄，神圣的五星红旗冉冉升起，这升起的不仅仅是一面旗帜，更是中国人战胜苦难屹立于世界的见证！同学们，五星红旗是如何升起的呢，旗杆上又有怎样的奥秘呢？带着这些疑问，我们一起走进今天科学课堂《升旗的方法》（板书：升旗的方法）。
这是我们复刻的旗杆，现在我们一起来升旗吧。请同学们仔细观察旗杆上各部分的运动情况。（开始播放升旗视频）你们发现了什么？那你来说，你看到向下拉绳子，旗却向上升起了！你来补充，你看见绳子绕着旗杆顶端一个可以旋转的“轮状”结构，将旗拉上去了。大家都是小小观察家！
（把那个滑轮掏出来）同学们，这就是刚刚的“轮状”结构：滑轮。老师利用sketch up软件3D建模并将它打印出来的，请同学们仔细观察它的结构是什么样子的呢。
你说有挂钩，你来补充，轴和槽！观察细致，滑轮是“滑轮槽沟”、“滑轮轴”、“挂钩”三部分构成。（板书：滑轮：轮、槽）
那么，这个小小的滑轮究竟是如何工作的？它又能给我们带来哪些帮助呢？只观察结构是不够的，让我们亲自动手实验，揭开它的奥秘。
我们先来研究一种最基本的用法。像这样，把滑轮的轴心固定起来，它就变成了一个定滑轮。请大家仔细观察它的特点。（播放数字人定定）实践是检验真理的唯一标准！现在，我们一起用数据来验证一下吧！首先，让我们打开“神奇的魔法箱”，看看里面有什么实验器材。（展示铁架台、钩码、细线、弹簧测力计）请同学们以科学小组为单位，给大家三分钟时间来验证定滑轮原理，现在开始实验。
时间到，哪组同学展示？腾飞组的同学展示。先用弹簧测力计直接提一个钩码，读数大约是1牛。好，现在通过定滑轮向下拉，大家仔细看弹簧测力计示数！拉力还是1牛左右！
但是我们发现，向下用力，重物被向上提起了。这说明了什么？没错！定滑轮不省力，但它改变了我们用力的方向！（板书：定滑轮：不省力，改变方向）
那有没有一种能帮我们省力的滑轮呢？老师听到有的同学说动滑轮，看来大家的预习很认真。如果滑轮随着被拉的物体一起移动位置，这样的滑轮叫动滑轮。我们再来看看动滑轮的特点吧！（此时PPT出现动滑轮数字人）再来用数据检验一下动滑轮。同样3分钟的时间，现在开始操作。
大家端正的坐姿告诉老师你们已经完成了实验。请启航组同学展示。首先用弹簧测力计直接提钩码，读数大约是1牛。现在使用动滑轮向上拉，重物也被向上提起了，用力方向没被改变。再来观察观察弹簧测力计示数！拉力现在只有大约0.5牛！整整省了一半的力！同学们的实验非常成功。看来动动说的可真有道理。（板书：动滑轮：省力，不改变方向）
现在，让我们回到最初的问题：升旗用的是哪种滑轮？为什么？
你的小手的最高，你来说。旗杆顶端的滑轮被固定了，是定滑轮！定滑轮可以改变力的方向，所以我们向下拉动绳子时，旗却向上升起了。很棒，你的分析很有逻辑性。定滑轮虽然不省力，但它完美地实现了“向下用力，国旗向上走”的伟大使命！
滑轮的应用无处不在，汉代时，人们巧用定滑轮，改变用力方向，在泗水中将大鼎顺利取出，古代时我们便有运用了定滑轮原理的简易“起重机”，现在我们发明的龙门吊更是在此基础上，运用了动滑轮。这张图片展示的是我们生活中常见的电动晾衣架，细心的同学已经观察到，它不仅使用了定滑轮，还有动滑轮，这在科学中，叫做滑轮组。
学以致用是学习的终极目标，我们现在做一道练习题来检验一下我们的学习成果吧。同学们完成的又快又好！通过亲身体验，我们彻底明白了：要改变方向，找定滑轮！要省力，找动滑轮！
通过本节课的学习，我们掌握了升旗的方法，这是我们的课堂小结
请课后同学们观察生活中用到的滑轮，用照片或简笔画记录。并利用身边的材料制作定滑轮或动滑轮的装置，并体验它们的作用。
今天我们一起探索了滑轮的奥秘，见证了五星红旗在晨光中冉冉升起。滑轮虽小，却承载着改变方向、提升重量的智慧。愿同学们也如这滑轮一般，汲取知识、积蓄力量，为祖国的繁荣发展贡献自己的一份力量。

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