蓝盒智玩:关于STEAM教育,你了解多少?

蓝盒智玩:关于STEAM教育,你了解多少?

STEAM教育是一种综合教育理念，旨在培养孩子的多方面能力和素质。
STEAM分别代表：

Science（科学）Technology（技术）Engineering（工程）Arts（艺术）Maths（数学）

这种教育理念与传统的教育方式有所不同，它更加注重实践和学科之间的融合。STEAM由美国政府提出，最初是STEM（科学、技术、工程和数学）的概念，后来加入了艺术（Arts），形成了现在的STEAM教育理念。
STEAM不是常说的素质教育。素质教育倡导的是“德智体美劳”全面发展，以思想道德素质教育、能力培养为主，面向全体人民，旨在将社会成员培养具备良好的基本素质。虽然STEAM教育和素质教育有相似之处，但两者在理念、目标和实施方式上存在显著差异。
我国STEAM教育的现状：
自2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划》中明确指出有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式以来，我国已经开始重视STEAM教育。国内各种机器人教育、创客教育，以及最近几年比较火的少儿编程等都是STEAM教育的具体形式。这些教育形式旨在培养学生的信息意识与创新意识，养成数字化学习习惯，并具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养。
STEAM教育的重要性：
在科技高度发展的智能时代，简单的、重复的体力劳动必然会被机器人等智能设备代替。而人要从事的是更具有创造性和复杂性的工作，因此需要更强的独立思考能力和解决问题的能力。STEAM教育正是要培养这种具有解决问题能力和创造力的综合性人才。
STEAM教育要培养的能力：

主动探索和主动思考能力：鼓励学生主动探索未知领域，培养独立思考和解决问题的能力。多方位的技能认知和动手能力：通过实践操作，让学生了解和掌握多种技能，提高动手能力。以动手能力为基础的创新能力：在动手实践的基础上，激发学生的创新思维和创造力。合作并解决实际问题的能力：通过团队合作，共同解决实际问题，培养学生的团队协作和沟通能力。懂艺术和理解设计的能力：培养学生的艺术素养和设计能力，使其能够更好地理解和欣赏艺术作品。更全面的科学创意素养：通过STEAM教育，让学生具备更全面的科学素养和创意能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

我国STEAM教育的主要形式：

创客教育：目前校内创客教育处于简单的演示模仿阶段，欠缺对创造性思维的培养。机器人教育：机器人教育是整合性更强的一种跨学科课程，是STEAM落地比较好的一种形式，但目前并不普及。少儿编程教育：融合了硬件图形编程、软件编程、可视化编程、3D图形建模、数学计算等学科内容，目前在国内算刚起步发展阶段。青少年AI（人工智能）教育：国家发展战略层面为了培养未来人才而设计了青少年人工智能等级测评，内容中包含机器人教育，但比机器人教育内容更广。其他校内外的兴趣及科教学习班：科教、艺术、数学、逻辑等各种班都属于这个范畴。

综上所述，STEAM教育是一种注重实践和学科融合的综合教育理念，旨在培养孩子的多方面能力和素质。对于孩子适应未来社会至关重要。